Ние, Ботевите потомци учим и творим с мисъл за природата
Иновацията представлява цикъл от уроци, включващ целенасочена работа за възпитаване на успешни и отговорни ученици. Целта е разнообразяване на часовете с игри и интерактивни методи, чрез които учениците проявяват творческо мислене и мотивация за учене и добър психоклимат. Темите са разпределени в 9 глобални ядра, като за всеки от класовете подтемите са съобразени с възрастта и обема натрупани знания и умения у учениците:
- Разделно събиране
„Как да събирам разделно – мога и знам“ – 5 клас
„Опазването на природата и разделното събиране вървят ръка за ръка“ – 6 клас
„Аз събирам разделно, за да опазя природата“ – 7 клас - Рециклиране
„Рециклирай това!“ – 5. клас
„Процесът рециклиране“ – 6. клас
„Какво да творим от рециклирани материали“ – 7. клас - Производство на енергия от алтернативни източници
„Слънцето като източник на светлина и енергия“ – 5. клас
„Енергията на водата и вятъра“ – 6. клас
„Производство на електроенергия от ВЕИ като метод да спасим планетата от замърсяване“ – 7. клас - Здравословен начин на живот
„Направи ми здравословен сандвич!“ – 5. клас
„Живей активно!“ – 6. клас
„Моят хранителен режим“ – 7. клас - Водата – извор на живот
„Ползвай водата разумно!“ – 5. клас
„Водата като изчерпаем ресурс“ – 6. клас
„Да опазим водата на планетата чиста“ – 7. клас - Биоземеделие
„Чиста храна – здрави деца“ – 5. клас
„Храни се с продукти без ГМО!“ – 6. клас
„Да се запознаем с опита на биопроизводители в нашия край“ – 7. клас - Компостиране
„Компостиране за начинаещи“ – 5. клас
„Проектиране и изработване на компостер“ – 6. клас
„Как и защо да изполваме компоста? Анализирай състава му и изчисли дозата“ – 7. класю - Борба с природните бедствия и стихии
„Влияние на природните бедствия“ – 5. клас
„Методи за опазване на земеделските култури от природните стихии в миналото и днес“ – 6. клас
„Какви знания и умения трябва да притежавам, за да стана част от екипа на Изпълнителна агенция „Борба с градушките“ – 7. клас - Опазване на чистота в градската среда
„Искам да ми е чисто, докато уча!“ – 5. клас
„Моята отговорност за опазване чистотата в моя град“ – 6. клас
„Предай нататък! Да научим другите как да опазват чистотата в града ни“ – 7. клас
Проект “Пазители на здравето” със специална награда в национален конкурс
През учебната 2024/2025 г. седмокласниците се включиха в националния конкурс “Посланици на здравето”, с ръководител г-жа Лиляна Гергова. Проектът “Пазители на здравето” бе насочен към активен и здравословен начин на живот и бе отличен сред проектите на 88 български уличуща на проведената в НАТФИЗ церемония със специалната награда на Министерство на културата на Република България.
От м. март до края на м. юни два пъти седмично се осъществяваше активен старт на деня чрез утринна гимнастика в рамките на 20 минути преди провеждане на учебните часове.
В периода на подрастване е полезно децата да се научат да правят кратка гимнастика сутрин след ставане, с цел тонизиране на мускулатурата, подобряване подвижността на тялото и активиране на мисловната дейност.
Представихме инициативата пред останалите ученици, с цел привличането и включването им в дейностите.
Конкурсът се организира от Министерството на здравеопазването, в партньорство с Министерството на образованието и науката, Министерството на културата, Министерството на младежта и спорта, Министерството на околната среда и водите, Държавната агенция за закрила на детето, Офиса на Световната здравна организация за България, Българския младежки Червен кръст и Националния център по обществено здраве и анализи.
“Пазителите на здравето” получиха грамота и предметни награди лично от зам.-министъра в Министерство на културата – Георги Султанов.
„Екоакция в парк „Илия Бешков“
На 15 май – Международния ден на семейството и Световния ден на климата СУ „Христо Ботев“ и Община Долни Дъбник организираха и реализираха съвместна екоакция за почистване на градския парк „Илия Бешков“. В нея взеха участие учениците от клубовете за занимания по интереси „Млад изследовател“, „Млад природолюбител“ и „Екология“ и техните ръководители г-жа Мими Тачева, г-жа Лиляна Гергова и г-жа Ани Илиянова, както и Групите за целодневна организация на учебния ден – 5 и 6 клас с ръководители г-жа Валентина Узунова и г-жа Десислава Гешева. Общината беше осигурила чували, ръкавици, вар, боя и четки за всички участници. Доброволците в екоакцията почистиха, боядисаха и освежиха инфраструктурата на природния парк. Подобни инициативи насърчават младите хора и ги мотивират да се ангажират в дейности, свързани с опазване на околната среда.
Изследователски лагер в ОЦИДЗИ – с. Байкал
На 3 и 4 май 2025 г. се проведе двудневен изследователски иновативен еколагер в Общински център за извънучилищни дейности за занимания по интереси – с. Байкал. В него взеха участие учениците от клубовете за занимания по интереси „Млад изследовател“, „Млад природолюбител“ и „Екология“ и техните ръководители г-жа Мими Тачева, г-жа Лиляна Гергова и г-жа Ани Илиянова. Любезен домакин и лектор на темите от различните модули беше г-н Иво Джокин.
През първия ден се реализираха интересни и разнообразни дейности по Модул «Екология»
“Нашата планета Земя” – интерактивно занятие за проблемите на Земята. Проектът „GLOBE“ на NASA – физика и екология заедно в мониторинг на облачни системи и височината на дърветата чрез използване на мобилни телефони и/или таблети.
„Фотосафари“ – изследователска игра по групи и работа с приложението „Padlet“
„Да изследваме водата на река Дунав” – представяне на подвижната лаборатория за изследване на речни води „LaMote“ на Световната водна асоциация-полеви анализ на водата на река Дунав.
„Откривател” – екологична експедиция “Божевски хълм”, историческа местност “Паметниците”, река Дунав – наблюдение на водолюбиви птици с бинокли и далекогледна тръба.
„Ние броим врабчетата“ – участие в Националната инициатива на Българското дружество за защита на птиците /БДЗП/. Вторият ден програмата на изследователския лагер включваше активности по Модул «Астрономия» „Работилница за съзвездия”- изработване на прости уреди по астрономия- ”Подвижна звездна карта”, модели на съзвездия. „Поглед във Вселената” – мултимедийна презентация. „Астро парти“ – наблюдение през телескоп на планети и съзвездия. „Нашето Слънце” – изработване на модел на слънчев часовник от хартия и начин на работа с него. „Наблюдение на Слънце“ – с телескоп чрез специални очила и проектиране върху екран.
Участниците се включиха активно в множеството тематични дейности, свързани с астрономията и екологията и новостите при опазването на околната среда. Всички имаха възможността на практика да участват в експерименталните лаборатории на обучителния център. Този тип посещения предлагат на нашите ученици не само забавление, но и образователно изживяване, което разширява техния светоглед към околната среда и природните науки.
Ден на водата в ИСУ „Христо Ботев“
Клубовете за занимания по интереси „Млад изследовател“, „Млад природолюбител“ и „Екология“ отбелязаха световния ден на водата – 22 март, като анализираха вода от 3 източника по определени показатели.
Световният ден на водата се отбелязва всяка година на 22 март и има за цел да повиши осведомеността относно факта, че 2,2 милиарда души живеят без достъп до чиста питейна вода. Става въпрос за предприемане на действия за справяне с глобалната водна криза. Основен фокус на Световния ден на водата е да подкрепи постигането на цел 6 от Целите за устойчиво развитие (SDG): Чиста вода и санитарно-хигиенни условия за всички до 2030 г.
Темата на Световния ден на водата тази година е „Опазване на ледниците“. Ледниците се топят по-бързо от всякога. Тъй като планетата става по-гореща, нашият замръзнал свят се свива, което прави водния цикъл по-непредсказуем. За милиарди хора по света топенето на ледниците е пагубно, тъй като е причина за наводнения, суши, свлачища и покачване на морското равнище. Безброй общности и екосистеми са изложени на риск от опустошение.
Водата е в основата на живота – без вода няма живот. От качеството на питейната вода зависи качеството на нашия живот.
Опазването на водните ресурси – от замърсяването им, от неправилна експлоатация или разхищение оказва пряко влияние върху живота на хората. Сами се убедихме през миналата година чрез режима на вода в Плевен и региона.
Ученици от клубовете по природни науки се учиха как се садят билки
Учениците от клуб “Млад природолюбител” и клуб “Млад Изследовател” се учат как да садят билки и зеленчуци в училище. Целта е да създадем любов към природата, децата да могат да проучат как да отгледат свое растение и да се грижат за него. За да създадем екологично мислене, то трябва да премине през ръцете и през сърцето.
Учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ изградиха компостер
Учениците от 5. и 6. клас обособиха част от училищния двор, в която да превръщаме органичните отпадъци в компост.
Компостирането е един от ефективните начини за управление и рециклиране на органични отпадъци, което го прави уникален и незаменим. Това е процес, при който органичните вещества се разграждат и се превръщат в хумосоподобен материал, наречен компост. Хранителните, градинските отпадъци и отпадъците от фермите са една голяма част от битовите отпадъци, депонирани на депо. Органичните отпадъци, попадайки в общата купчина с останалите битови отпадъци се „задушават“ и процеса на компостиране протича бавно, отделяйки метан и кисели утайки, които са вредни за околната среда. Компостирането на тези отпадъци е много по-ефективен и по-икономичен начин за справяне с битовите отпадъци. Компостът е „Черното злато“ за почвата. Той е общоприето средство за подобряване на нейната структура и задържането на влага. Главният принос на компоста се изразява в увеличаване съдържанието на органични вещества в почвата. Ако компостът не е обогатен с други материали, то той има ограничена способност за наторяване, тъй като е с по-ниско съдържание на азот, фосфор и калий, които се Изпратихте съдържат в необработената животинска тор.
Учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ посадиха дърво
Най-добрият момент да посадим дърво е преди 20 години, следващият най-добър е точно сега! Затова учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ посадиха дърво за по-чист въздух, повече зеленина и по-здрава планета.
В съвременния свят, в който живеем, околната среда постоянно се променя и изисква от нас активно участие в поддържането й. В контекста на запазването на околната среда и решаването на проблемите, свързани с климатичните промени, засаждането на дървета и храсти играе ключова роля. Тази дейност не само привлича повече природни елементи в нашия живот, но има и важни ползи за околната среда и човешкото здраве.
Kлуб “Млад природолюбител” посяха семенца
В клуб “Млад природолюбител” учениците създадоха естествена среда, посяха семенца и ще наблюдават тяхното развитие, ще търсят причинно-следствената връзка и ще се запознават с основни понятия на биологията и химията.
