Работилница с психолога Снежанка Лунгова
На 24 март 2026 г. се проведе работилница с психолога Снежанка Лунгова – психолог в РЦПППО – Плевен на тема: ,,Емоции. Умения за контрол и самоконтрол. Техники за овладяване на емоциите с 5. клас.„
В нея активно се включиха ученици, родители и преподаватели. В края на тренинга на всички лица беше изписана усмивка.
Тренинг в часа на класа в 5. и 6. клас
В понеделник часа на класа се проведе тренинг с интерактивни техники за овладяване на емоциите и изграждане на сплотен екип за паралелките в 5. и 6. клас. Това е част от планираните дейности за реализиране на училищната ни иновация, насочена към повишаване на социално-емоционалните умения.
Учениците с нетърпение и ентусиазъм се включиха в тематичните активности, а в унисон с доброто им настроение беше и пролетният слънчев ден.
Ден на розовата фланелка в ИСУ „Христо Ботев“
В седмицата, посветена на ненасилитето, учениците участваха в различни дейности. В час на класа в понеделник се съгласиха, че са против тормоза като се подписаха на розовите тениски. 
В следващите дни участваха в предизвикателство за добри дела – в училището бяха скрити QR кодове, които криеха послания и задачи като: „Сподели с приятел добрина, която си направил“; „Напиши хубави думи към приятел в социалните мрежи“ и други. В самия ден, отразяваща съпричастност и позицията против тормоза в училище ученици от 5.,6., 7. и 8. клас изработиха табло, в което вписаха своите призиви за добри взаимоотношения.
В Деня на розовата фланелка – ден, посветен на добротата, уважението и смелостта да кажем „НЕ“ на тормоза.
С много старание и желание децата създадоха послания за приятелство, подкрепа и толерантност. Всяка розова лента и всяка дума носят важно напомняне – че заедно можем да направим училището по-сигурно и по-приятелско място.
Нека не бъдем безразлични!
Нека бъдем добри!
Нека избираме уважението всеки ден!
Международен ден на прегръдката в ИСУ „Христо Ботев“
“Една прегръдка казва повече от хиляди думи.“
В СУ “Христо Ботев“ отбелязахме Деня на прегръдката, като подбрахме и изписахме красиви цитати за прегръдката, а някои измислихме и сами.
Иновативен урок „Светът на емоциите“ в 7. клас
На 26 януари 2026 г. в рамките на иновативното обучение учениците от 7. клас при ИСУ „Христо Ботев“ станаха част от урок в часа на класа на тема „Светът на емоциите“.
Чрез интерактивни дейности и разговори те изследваха различните емоции. Научиха се да ги разпознават и изразяват, както и да проявяват емпатия и уважение един към друг.
Ученето чрез преживяване превръща знанието в ценен житейски опит.
Отбелязахме Деня на думата „благодаря“
И тази година нашите ученици отбелязаха Световния ден на думата ,,благодаря“ с разнообразни занимания. Думата „благодаря“ означава „дарявам благо, добро“ и има магическото свойство да доставя радост и позитивни емоции. За пореден път учениците от 5, 6 и 12 клас се събраха, за да напишат за какво и на кого са благодарни. Играта ,,Нишка на благодарността“ им показа, че хората могат да са взаимосвързани и чрез вълшебната думичка ,,благодаря „. Второто занимание пренесе учениците 10 години напред, където те трябваше да си благодарят за усърдието и волята, чрез които са постигнали мечтите си. А за финал участниците бяха „предизвикани“ да благодарят на някого чрез съобщение, а след това да се забавляват на реакциите на любимите си хора.
Учители от ИСУ „Христо Ботев“ на обучение в Банкя
В периода 8-10 декември в НЦКПС – гр. Банкя се проведе обучение по НП „Сигурност“ на тема „Моделите за поведение и тренинги за социално-емоционална подкрепа на ученици и педагогически специалисти в условията на кризи“. Г-жа Ани Илиянова и г-жа Невена Делчева, педагози от СУ „Христо Ботев“, взеха участие в обучението, насочено към развиване на умения за ефективно поведение и реакция в кризисни ситуации, както и предоставяне на социално-емоционална подкрепа на ученици и педагогически специалисти. Лекторът – полковник Румян Русев, експерт с дългогодишен опит в областта на сигурността и кризисния мениджмънт, представи практически модели за справяне със стреса, тревожността и емоционалното напрежение, възникващи в резултат на кризи в училищна среда (включително природни бедствия, инциденти, терористични актове, агресия и други рискови ситуации).
Основните акценти на обучението включваха:
Ранно разпознаване на симптоми на криза и стрес при деца и възрастни;
Подходи за психологическа първа помощ и подкрепа;
Ролята на учителя и училищната общност в създаване на сигурна и подкрепяща среда;
Сценарии за реакция при различни кризисни събития;
Практически тренинги и ролеви игри.
Обучението имаше за цел да изгради у участниците увереност и компетентност при справяне с предизвикателства, свързани с кризи в училищната среда, като същевременно подчерта значението на емоционалната устойчивост и екипната подкрепа.
Виктор Асенов на гости в 5. клас
Г-жа Невена Делчева – класен ръководител на 5 клас инициира среща с Виктор Асенов и кучето му водач Тади на 5 декември. Нашето училище беше първото извън София, което посрещна тези интересни гости, които впечатлиха нашите петокласници и им показаха колко силни и успешни могат да бъдат хората със затруднения. Виктор е незрящ маратонец, който разказа за многото си приключения в планината и отправените към себе си предизвикателства, сред които са планинско бягане, колоездене и катерене на високи върхове за рекордно време. Нашите млади журналисти, които проведоха интервю с него бяха впечатлени от отговорите му. Радваме се, че бяхме домакини на срещата с такъв гост и с нетърпение очакваме следващия!
Ден на семейството в 5. клас
В седмицата на семейството на гости в нашето училище бяха и родителите на учениците от 5. клас. На 17.11. в занимания по интереси в ГЦОУД се проведе работилница “Ден на семейството в училище“. В нея взеха участие учениците от класа, родители и учители.
Инициативата е част от проектните дейности по училищната иновация „СУ „Христо Ботев“ – академия за социално-емоционални умения“. Учителите, родителите и учениците активно се включиха в интересните игри – “О, познай ме!“ и “Нека си напишем наша приказка!“.
Всички участници се забавляваха и сътвориха интересни приказки, вдъхновени от цитати от детски класики или измислени от тях самите. На финала си обещахме още такива съвместни инициативи.
Иновативен урок в часа на класа с нашите седмокласници
На 10 ноември 2025 г. се проведе иновативен урок в 7. клас в ИСУ “Христо Ботев” на тема: „Ние сме екип: изграждаме общност между ученици, родители и училище“
Целта е да се развиват социално-емоционални умения (комуникация, емпатия, сътрудничество, саморегулация) чрез съвместно участие на ученици и родители.
Както и:
– Укрепване на връзката между семейството и училището
– Подобряване на уменията за работа в екип и активна роля в класната общност
– Споделяне на ценности, правила и очаквания
– Насърчаване на взаимно уважение и подкрепа. Благодарим на присъствалите родители за подкрепата, отделеното време и активността в часа.
Социално-емоционалното учене има множество ползи за развитието на личността и социалните взаимоотношения. Хората, които притежават тези умения, са по-мотивирани, по-устойчиви на стрес и по-склонни да се справят с предизвикателствата по позитивен начин.
Традиционните методи на преподаване не успяват в достатъчна степен да предложат такъв тип образование. Наред с усвояването на заложените в учебните програми компетентности, за децата е изключително важно да усвоят и система от знания и умения, които да прилагат в различни житейски ситуации.
„СУ „Христо Ботев” – нашата академия за социално-емоционални умения“ е проект, насочен към формиране и изграждане на социалноемоционални умения чрез промяна на традиционния модел за провеждане часа на класа и взаимодействието с родителите.
В началото на учебната година беше проведена анкета сред ученици и родители относно нагласите и информираността им по темата за социално-емоционалните умения. Тук може да намерите направения анализ на отговорите на родителите:
Анализ на анкета, проведена сред родителите на ученици, включени в иновацията
Проект “Пазители на здравето” със специална награда в национален конкурс
През учебната 2024/2025 г. седмокласниците се включиха в националния конкурс “Посланици на здравето”, с ръководител г-жа Лиляна Гергова. Проектът “Пазители на здравето” бе насочен към активен и здравословен начин на живот и бе отличен сред проектите на 88 български уличуща на проведената в НАТФИЗ церемония със специалната награда на Министерство на културата на Република България.
От м. март до края на м. юни два пъти седмично се осъществяваше активен старт на деня чрез утринна гимнастика в рамките на 20 минути преди провеждане на учебните часове.
В периода на подрастване е полезно децата да се научат да правят кратка гимнастика сутрин след ставане, с цел тонизиране на мускулатурата, подобряване подвижността на тялото и активиране на мисловната дейност.
Представихме инициативата пред останалите ученици, с цел привличането и включването им в дейностите.
Конкурсът се организира от Министерството на здравеопазването, в партньорство с Министерството на образованието и науката, Министерството на културата, Министерството на младежта и спорта, Министерството на околната среда и водите, Държавната агенция за закрила на детето, Офиса на Световната здравна организация за България, Българския младежки Червен кръст и Националния център по обществено здраве и анализи.
“Пазителите на здравето” получиха грамота и предметни награди лично от зам.-министъра в Министерство на културата – Георги Султанов.
Ученици от клубовете по природни науки се учиха как се садят билки
Учениците от клуб “Млад природолюбител” и клуб “Млад Изследовател” се учат как да садят билки и зеленчуци в училище. Целта е да създадем любов към природата, децата да могат да проучат как да отгледат свое растение и да се грижат за него. За да създадем екологично мислене, то трябва да премине през ръцете и през сърцето.
Учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ изградиха компостер
Учениците от 5. и 6. клас обособиха част от училищния двор, в която да превръщаме органичните отпадъци в компост.
Компостирането е един от ефективните начини за управление и рециклиране на органични отпадъци, което го прави уникален и незаменим. Това е процес, при който органичните вещества се разграждат и се превръщат в хумосоподобен материал, наречен компост. Хранителните, градинските отпадъци и отпадъците от фермите са една голяма част от битовите отпадъци, депонирани на депо. Органичните отпадъци, попадайки в общата купчина с останалите битови отпадъци се „задушават“ и процеса на компостиране протича бавно, отделяйки метан и кисели утайки, които са вредни за околната среда. Компостирането на тези отпадъци е много по-ефективен и по-икономичен начин за справяне с битовите отпадъци. Компостът е „Черното злато“ за почвата. Той е общоприето средство за подобряване на нейната структура и задържането на влага. Главният принос на компоста се изразява в увеличаване съдържанието на органични вещества в почвата. Ако компостът не е обогатен с други материали, то той има ограничена способност за наторяване, тъй като е с по-ниско съдържание на азот, фосфор и калий, които се Изпратихте съдържат в необработената животинска тор.
Учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ посадиха дърво
Най-добрият момент да посадим дърво е преди 20 години, следващият най-добър е точно сега! Затова учениците от клуб „Млад природолюбител“ и клуб „Млад изследовател“ посадиха дърво за по-чист въздух, повече зеленина и по-здрава планета.
В съвременния свят, в който живеем, околната среда постоянно се променя и изисква от нас активно участие в поддържането й. В контекста на запазването на околната среда и решаването на проблемите, свързани с климатичните промени, засаждането на дървета и храсти играе ключова роля. Тази дейност не само привлича повече природни елементи в нашия живот, но има и важни ползи за околната среда и човешкото здраве.
Kлуб “Млад природолюбител” посяха семенца
В клуб “Млад природолюбител” учениците създадоха естествена среда, посяха семенца и ще наблюдават тяхното развитие, ще търсят причинно-следствената връзка и ще се запознават с основни понятия на биологията и химията.
